Semana 3 (Del 26 de Abril al 2 de mayo): 3° AVANCE DE MI PROYECTO "Learning home"

 MARTES 27 DE ABRIL DEL 2021

CLASE 3: Con niños

En esta tercera clase, solo se pudo presentar uno de los niños, Cristian. Iniciamos la clase con una rutina de ejercicios de calentamiento, que hicimos mediante un video.

Luego de terminar con la rutina de ejercicios, nos sentamos y a traves de unas diapositivas que cree, comence preguntando sobre el tema que vimos la clase pasada, es decir las vocales en ingles, para recordar y hacer un repaso, y así poder ver si mi alumno habia comprendido ese tema.

Despues de este repaso entramos a un nuevo tema, le comencé a enseñar el abecedario en ingles, lo primero que hice fue decirle que me diga el abecedario completo en español y despues de eso comenzamos a ver la pronunciación en ingles del abecedario.

Luego puse una canción del abecedario en ingles, en la cual debía cantar al ritmo de la musica la pronunciación en ingles de cada letra del abecedario.

Despues de toda esta explicación desarrollamos ejercicios y juegos online sobre el abecedario en ingles, el primero ejercicio consistía en que debía completar las letras que faltaban en el abecedario, pero me las tenía que decir en ingles para yo poder escribirlas, el segundo ejercicio, era un juego online que consisitía en que en la parte superior del juego estaba escrita la pronunciación en ingles de una letra, entonces yo leía esa pronunciación, y mi estudiante me debía decir cual era esa letra en español, y asi marcaba con check la letra que correspondía, y el último ejercicio, tambien era un juego online, que consistía en ordenar las letras del abecedario, pero para ordenarlas mi estudiante debía decirlas en ingles.

Por último hicimos una actividad que consistía en que yo enseñaba una imagen con su nombre en ingles en la parte superior, a traves de la camara, y mi alumno decía la letra en ingles con la que empieza cada una de esas palabras.

Reflexión:

En esta clase aprendí que debo desarrollar el resultado de aprendizaje muestra compromiso y perseverancia en las experiencias de CAS, ya que debido a otras tareas que tenía, no tuve mucho tiempo y empecé la clase tarde. Siendo una persona no constante en mi proyecto CAS.

En esta tercera clase he aprendido que he desarrollado el resultado muestra que se han afrontado desafíos y se han desarrollado nuevas habilidades en el proceso ya que he participado en una experiencia que me ha exigido un desafío personal adecuado a mis capacidades, desarrollando una nueva habilidad. Ya que durante esta clase, comenzamos con un recordamos al igual como hice con la segunda clase, debido a que quería ver si mi estudiante había aprendido de verdad el tema de las vocales, y en el momento de hacerle las preguntas, respondió todas bien, aunque al principio se confundió un poco, a traves de mi guía pude ayudarlo a concentrase y llegar a la respuesta correcta, mejorando mi habilidad de enseñanza.

JUEVES 29 DE ABRIL DEL 2021

CLASE 3: Con niños

En esta tercera clase se presentaron los dos adultos, comenzamos con una rutina de actividad fisica, la cual nos guiamos a traves de un video.

Luego de la rutina, nos sentamos y enseñe a través de diapositivas que cree, los artículos en inglés (“a/an” / “the”), enseñando ejemplos, para que así fuese más facil para mis alumnas entender el tema.

Despues realizamos un ejercicio sobre estos articulos en ingles, para poder ver si mis alumnas habían comprendido el tema, este ejercicio trataba sobre escribir "a" o "an" de acuerdo a lo que correspondía segun la explicación brindada anteriormente.

 

Luego pasamos a otro tema, enseñé el verbo to be, pero en forma de There is / there are, dando al comienzo un pequeño repaso de singulares y plurales para que mis alumnas comprendieran este tema y luego enseñe como se usa este verbo To Be (There is / there are) en oraciones negativas e interrogativas.

  

 

Despues de esta explicación realizamos diversos ejercicios sobre el tema de There is/ There are, en los cuales tambien se utilizaban los articulos "a"/ "an" / "the". El primer ejercicio trataba sobre completar las oraciones con is/are, de acuerdo a la explicación. El segundo ejercicio trataba sobre completar con There is / there are algunas oracione, y el tercer ejercicio era sobre ordenar oraciones, las cuales algunas eran interrogativas, negativas y exclamativas, y tambien se hacía uso de los articulos "a"/ "an".

Y por ultimo realizamos ejercicios de “LISTENING ACTIVITIES”, que son actividades de escucha, en el que ponía audios, y mis estudiantes debían competar o responder los ejercicios.

 

Reflexión:

En esta clase aprendí que he desarrollado a diferencia de la anterior clase el resultado de aprendizaje muestra compromiso y perseverancia en las experiencias de CAS, ya que en esta clase me pude organizar mejor con mis tareas y deberes del colegio, empezando la clase de manera puntual. Siendo una persona responsable y constante con mi proyecto CAS.

Ademas he aprendido que he desarrollado el resultado de aprendizaje Identifica en uno mismo los puntos fuertes y las áreas en las que se necesita mejorar ya que he sido conciente de mis propias fortalezas y debilidades, estando abierta a oportunidades de mejorar y crecer, ademas he sido capaz de proponer actividades nuevas de acuerdo a mis capacidades. Por ejemplo me di cuenta que las anteriores clases fueron muy repetitivas, por lo que en esta clase, en el final, incluí ejercicios de "Listening activities", es decir actividades de escucha, para asi variar y hacer cosas nuevas en las clases, ademas estos ejercicios de listening activities permitirá a mi alumna entender la pronunciación del idioma ingles, también conocer los tonos, los acentos, expandir su vocabulario y mejorar la comprensión del idioma.